作者 | 蒙粉配资实盘能实现吗
“望子成龙，望女成凤”一直都是父母爱孩子的拳拳之心，但是怎么样才能养出一个有出息的孩子呢？
作为父母，我们总想把最好的东西带给孩子，从吃穿用，到玩乐学习，我们心甘情愿竭尽所能。
然而，近年却屡屡出现教育失败的众多新闻报道。
每一位“熊孩子”的背后，都站着“熊家长”。
孩子的成长只有一次，教育更无法撤回重来，父母对孩子的影响，是一辈子的。
《人民日报》曾经总结了一份不合格父母行为自查表，明确指出这10种方式会把孩子惯坏。
1. 给孩子特殊待遇
2. 孩子犯错当面袒护
3. 过分注意孩子
4. 轻易满足不合理要求
近期，多家券商营业部及从业人员因经纪业务违规被罚。6月以来，就有中国银河证券等多家券商因员工违规展业收到监管警示函。
5. 允许孩子懒散
6. 对孩子央求
7. 包办替代
8. 大惊小怪
9. 剥夺独立
10. 害怕哭闹
教育孩子，是父母的一场自我修行。所谓育儿，皆是育己。
为人父母，我们虽然不需要考试，但一定要坚持学习，经常反思，负起对孩子一生的责任。
父母是家庭教育的第一责任人，教育孩子的路上，父母一定要及时自查，做合格父母，避开这3个坑。
别让错误的教育方式，耽误了孩子的成长。
第一个坑：保姆式育儿
“保姆式”育儿，顾名思义，就是事无巨细的为孩子操心，大大小小的事情都由父母包办。
无微不至的照顾，不但不能帮助孩子独立成长，反而会阻碍了孩子正常化发展。
每一个父母都深爱自己的孩子，爱多少都不嫌多，怎么爱都爱不够。
不要求孩子做家务，只要求孩子学习，习惯对他说“你什么也不用干”；
完全不去想孩子将来，饭不会做，衣不会洗，如何独立？
我们总是希望孩子能够尊重父母和长辈，但是如果你天天只做保姆的工作，孩子如何能够升起尊敬之心呢？
不得不承认的一个扎心现实却是，很多父母爱孩子的方式都用错了。
父母总是表示“你什么都不用做”，就别怪他长大什么都不会；
父母让孩子身处有求必应的糖堆里，孩子就会认为父母无所不能，自然予求予取。
记得上学的时候，曾遇到过这么一个室友，每年的假期返校，全家老小都陪着她来“报道”。
搬运行李、整理床铺和衣柜，临行前其母亲还不忘叮咛，可以每周把衣服邮寄回家……
过分的溺爱，自然导致了孩子丧失了生活自理能力,在日常的相处中也能发现，这位室友的独立自理能力欠缺，凡事都要“咨询”父母。
溺爱如同带着美丽包装的毒药，甜一时，苦一世。
如果你只尽到了“保姆”的责任，那么你不仅会收获到一个“巨婴”，而且还会丧失作为“父母”的尊荣。
想要孩子更加独立，让他做家务是必不可少的；而保姆式的一切代办型家长，最终只会毁了孩子。
第二个坑：
控制的手，越长越残忍
中国的家长，可以说是最“尽职”的家长。
很多家长一有了孩子，就把大多数精力都放在了孩子身上。
为了不让孩子碰着、磕着、受委屈，简直操碎了老母亲的心。
父母的控制欲源于“为了你好”，父母控制的手越长，对于孩子而言越是残忍。
孩子缺少选择和行动锻炼，自然就会变得缺乏主见，无法独立。
《正面管教》中有一句经典的话：如果你觉得教育孩子很痛苦，那一定是你用错了方法。
什么样的育儿方法，可以让家长告别焦虑，孩子不痛苦？
我们可以借鉴蒙氏教育理念，给孩子尊重和空间，才能成就和谐的亲子关系。
很多家长一定听过“吸收性心智”这个词汇。
孩子小时候，有很强的吸收能力，他们的吸收性心智，会像海绵吸水一样，从环境中汲取信息，在不知不觉中学习和贮存大量的知识。
我们可以把孩子的“吸收性心智”比作摄像机，他把看到的、听到的都摄进自己的大脑，内化成自身的一部分。
孩子能在短时间里学会母语，正是由于他能如此迅速地记忆和吸收。
这就要求我们应该给孩子提供一个有秩序，更利于他成长的家庭环境。
适宜孩子成长的环境，能让孩子自由探索，自主成长。
正如蒙台梭利博士所说的，儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中，他的心理生活才会自然的发展，并展现他内心的秘密。
什么样的环境适合孩子呢？其实也很简单，很重要的一点原则是，生活物品，方便孩子用。
比如：家中的物品应该摆放要整齐、有条理，有利于孩子的活动，让他的书、玩具有固定的位置，从小养成物归原处的好习惯。
尽量提供适合孩子使用真实的东西，如小扫把、水杯、盘子等;
尺寸要符合孩子使用并且真实，不要用塑料的，孩子喜欢使用与成人物品相同的实物。
第三个坑：
无限自由，忽视规矩
蒙台梭利博士在《发现孩子》著作中提到：
大自然会考虑好一切，我们只要给儿童自由就好，静待他们健康成长，我们只需要做儿童成长奇迹的旁观者就可以了。
然而，生活中家长们却很难界定自由的界限，要么给孩子自由过了头成了放纵，要么管控太严让孩子丧失了自我。
可以给孩子自由，但必须是在一定的条件限制以内，让孩子守规矩，有规则的自由才是真正的自由。
教孩子守规矩的最好方式，就是言传身教。自律、坚持原则的父母，更容易教出懂规矩的孩子。
就像董卿所说：“要想你孩子成为什么样的人，你自己就去做什么样的人。”
中国人民公安大学李玫瑾教授说过：
“三到六岁一定要性格培养到位，性格培养就是给孩子立规矩，规矩非常非常重要。
立规矩是个痛苦的过程，立晚了，孩子会反抗；而六岁前，孩子还依恋你，说的话，孩子会顺从。所以，要在六岁前立规矩。”
对于孩子而言，父母给他们立的规矩，不是用来限制和束缚他们的，恰恰是在给予他们最大的保护和自由。
在家庭生活中，既要给予孩子一定自由，又要让孩子守规矩，就得抓住三个主要原则：
不伤害自己、不破坏环境、不打扰他人。
唯此，孩子才能自由且守规矩。
哲学家弗洛姆说：“如果没有尊重，爱就很容易堕落为统治和占有。”
作为教育者和家长，倘若我们能做到和孩子们一起谦卑、和善；
并像希望别人对待我们那样去对待孩子们，那我们就掌握了教育的基本原则。
孩子的成长不可逆，想要孩子独立成长，将来能够独当一面去闯荡自己的天地，就要掌握科学的育儿方法。
别等到“保姆式”育儿真的毁了孩子配资实盘能实现吗，才恍然大悟，那时候为时已晚。
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